Что я думаю об этом мире, прекрасном и безумном

Этот мир – это удивительное место, наполненное бесконечным разнообразием и противоречиями. Он прекрасен и безумен одновременно, и моя точка зрения на него формируется из множества впечатлений, опыта и рефлексии.

Во-первых, я восхищаюсь красотой этого мира. От величественных гор и бескрайних океанов до маленьких чудес природы, таких как цветущие цветы и сверкающие звезды в ночном небе – везде можно найти что-то, что заставляет сердце замирать от восхищения. Прекрасен тот факт, что в этом мире есть столько разнообразия, что каждый человек может найти что-то, что вдохновляет его и приносит радость.

Однако рядом с этой красотой существует и безумие. Мир полон несправедливости, страдания и разрушений. Войны, болезни, природные катаклизмы – все это напоминает нам о хрупкости человеческой жизни и о том, что мы не всегда в состоянии контролировать окружающий нас мир.

Несмотря на это, я верю в потенциал человечества изменить мир к лучшему. Мы можем стремиться к созданию более справедливого и гармоничного общества, где каждый человек имеет равные возможности и права. Мы можем бороться за сохранение нашей планеты и ее богатства для будущих поколений. И, конечно же, мы можем найти смысл и красоту в простых моментах жизни, несмотря на все трудности.

Русский язык 21.04.2024

1.Объясните следующие пословицы и поговорки:

Борода росла — разума не принесла
Повзрослел но не поумнел.

Век живи, век учись
Сколько живешь столько учишся.

Не тот живет больше, кто живет дольше.
Качество жизни не зависит от того сколько лет ты живешь.

2. Подберите антонимы к следующим словосочетаниям։

Вечный мир – вечная война
взрослый человек – маленький ребенок
молодая барышня – старая барышня
короткий миг – длинный миг
последнее утро – первое утро
горький плач – сладкий плач
безответственный поступок – ответственный поступок
короткий день – длинный день
быстрое движени – медленное движение

3. Образуйте словосочетания из данных основ, а после словосочетания превратите в предложения։

красный, правый, зеленая, частый, духовник, золотой, кафтан, покой, корень, покорный, герань․

красный кафтан
правый корень
зеленая герань
частый покой
золотой кафтан
покорный духовник

Он снял золотой кафтан и надел красный кафтан.
Правый корень дерево висунулся из земли.
Перед домам расла зеленая герань.
Он был болень и ему нужна была частый покой.
В деревне жил покорный духовник.

Русский 26/03/2024

Упражнение 1. Ответьте на вопросы по модели. Слова из скобок
поставьте в нужном падеже.

Модель: − Какому брату Иван советует хорошо учиться? (младший брат)
− Иван советует хорошо учиться младшему брату.

1. Какому сыну родители купили компьютер? (свой старший сын)
   Родители купили компьютер своему старшему сыну.
2. Какому артисту зрители подарили цветы? (молодой талантливый артист)
   Зрители подарили цветы молодому талантливому артисту.
3. Какому художнику ваш друг показал свои картины? (один известный
   художник)
   Наш друг показал свои картины одному известному художнику.
   
   4. Какому студенту вы помогли сделать упражнение? (новый
   китайский студент)
   Мы помогли сделать упражнение новому китайскому студенту.
   
   5. Какой сестре Ира послала свои фото? (младшая
   двоюродная сестра)
   Ира послала свои фото младшей двоюродной сестре.
   
   6. Какой девушке вы объяснили трудное слово? (одна
   знакомая девушка)
   Мы объяснили трудное слово одной знакомой девушке.
   
   7. Какой бабушке помогает Пётр? (своя старая больная
   бабушка)
   Пётр помогает своей старой больной бабушке.
   
   8. Какой подруге Анна обещала позвонить? (своя новая украинская
   подруга)
   Анна обещала позвонить своей новой украинской подруге.
   
   9. Какой дочери папа не разрешает долго гулять? (младшая дочь).
   Папа не разрешает долго гулять младшой дочери.

Упражнение 2. Ответьте на вопросы по модели. Слова из скобок
поставьте в нужном падеже.
Модель: − Каким братьям Иван советует хорошо учиться? (младшие
братья)
− Иван советует хорошо учиться младшим братьям.

1. Каким внукам бабушка рассказывает сказки? (свои младшие внуки)
   Бабушка рассказывает сказки своим младшим внукам.
2. Каким сыновьям и дочерям папа посылает деньги? (младшие сыновья и
   дочери)
   Папа посылает деньги младшим младшим сыновьям и
   дочерям.
   
   3. Каким врачам мать показала сына? (опытные врачи).
   Мать показала сына опытным врачам.
   
   4. Каким друзьям вы рассказали о своей родине? (новые французские и русские друзья)
   Мы рассказали о своей родине новым французским и русским друзьям.
3. Каким соседям вы показали свою комнату? (свои арабские соседи)
   Мы показали свою комнату своим арабским соседям.
4. Каким студентам деканат выдал справки? (новые иностранные студенты)
   Деканат выдал справки новым иностранным студентам.
5. Каким писателям Виктор прочитал свои рассказы? (молодые армянские
   писатели).
   Виктор прочитал свои рассказы молодым армянским писателям.
   
   8. Каким поэтам журналисты задавали много вопросов? (известные
   немецкие поэты)
   Журналисты задавали много вопросов известным немецким поэтам.

Упражнение 3. Ответьте на вопросы по модели. Слова из скобок
поставьте в нужном падеже.
Модель: − Кому вы часто звоните? (родители и родственники)
− Я часто звоню родителям и родственникам.

1. Кому преподаватель объясняет грамматику? (студенты)
   Преподаватель объясняет грамматику студентам.
   
   2. Кому студенты задают вопросы? (преподаватели)
   Студенты задают вопросы преподавателям.
   
   3. Кому вы купили подарки? (родители, сёстры, братья, бабушки, дедушки, тёти, дяди)
   Мы купили подарки родителям, сёстрам, братьям, бабушкам, дедушкам, тётям, дядям.
   
   4. Кому Ольга помогла? (подруги)
   Ольга помогла подругам.
   
   5. Кому инженеры показали чертежи? (архитекторы)
   Инженеры показали чертежи архитекторам.
   
   6.Кому зрители подарили цветы? (артисты)
   Зрители подарили цветы артистам.
   
   7. Кому вы советуете пойти в оперный театр? (друзья и земляк)
   Мы советуем пойти в оперный театр друзьям и землякам.
   
   8. Кому Иван рассказал эту новость?
   (журналисты)
   Иван рассказал эту новость журналистам.
   
   9. Кому вы обещали хорошо учиться? (родители)
   Мы обещали хорошо учиться родителям.
   
   10. Кому учитель напоминает о правилах движения? (ученики)
   Учитель напоминает о правилах движения ученикам.
   
   11. Кому хозяйка предложила чай? (гости).
   Хозяйка предложила чай гостям.

Письмо всем матерям

---

Дорогие мамы,

Хочу написать вам это письмо, чтобы вы знали, как важны и невероятны ваши усилия и забота. Ваша роль в жизни ваших детей непревзойдённо. Вы — первые учителя и постоянная поддержка.

Ваши труды неоценимы. Вы многозадачные, вы заботитесь о детях, в то же время стараетесь поддерживать баланс в семье. Ваша сила, выносливость и любовь к вашим детям вдохновляют нас всех.

Иногда может показаться, что ваш труд не замечен или недооценен. Но позвольте уверить вас: каждое ваше усилие, каждый момент, который вы посвящаете своим детям, оказывает непередаваемое влияние на их жизнь и формирует их будущее.

Пусть это письмо станет напоминанием для вас: вы не одни, ваш труд ценится и ваша любовь

Письмо всем матерям

Дорогие мамы,

Хочу написать вам это письмо, чтобы вы знали, как важны и невероятны ваши усилия и забота. Ваша роль в жизни ваших детей непревзойденна. Вы — первые учителя, нежные обнимашки и постоянная поддержка.

Ваши труды неоценимы. Вы многозадачны, вы заботитесь о детях, в то же время стараетесь поддерживать баланс в семье и, возможно, ведете карьеру. Ваша сила, выносливость и любовь к вашим детям вдохновляют нас всех.

Иногда может показаться, что ваш труд не замечен или недооценен. Но позвольте уверить вас: каждое ваше усилие, каждый момент, который вы посвящаете своим детям, оказывает непередаваемое влияние на их жизнь и формирует их будущее.

Не забывайте о себе. Ваше физическое и эмоциональное благополучие также важно. Помните, что вы заслуживаете отдыха и заботы так же, как и ваши дети.

Пусть это письмо станет напоминанием для вас: вы не одни, ваш труд ценится и ваша любовь непревзойденна.

Работа в блоге

1. Кого нет в классе?
   В классе нет нового друга и преподавателя.
2. Кого не было вчера на собрании?
   На собрании вчера не было его, её, этой девушки и это того человека.
3. Чего нет в магазине?
   В магазине нет чёрного хлеба и свежей рыбы.
4. Чего не было в киоске?
   В киоске не было вечерней газеты и новых журналов.
5. У кого хороший весёлый характер?
   Хороший и весёлый характер у моего старшего брата, у тебя и у неё.
6. Кому он звонит каждый вечер?
   Он звонит своим друзьям каждый вечер.
7. Кому ты купил подарки? (свои родители и брат)
   Я купил подарки своим родителям и брату.
8. Кому он показал свои фотографии? (новый друг)
   
   Он показал свои фотографии новому другу.
9. Кому ты помогаешь? (младшая сестра, он)
   Я помогаю младшей сестре и ему.
10. Кому он подарил цветы? (своя мать)
    Он подарил цветы своей матери.
11. Кого ты встречаешь каждое утро? (этот человек, он)
    Я встречаю этого человека каждое утро.
12. Кого он хорошо понимает?
    Он хорошо понимает своих родителей и тебя.
13. Кого вы любите? (свои отец и мать, они)
    Я любите своего отца и мать и их.
14. Кого вы вспоминаете? (дедушка и бабушка, вы)
    Я вспоминаю дедушку и бабушку
15. Кого он ждёт? (свой кумир, мы)
    Он ждёт своего кумира и нас
16. Кем вы хотели стать в детстве? (врач, футболист, шофёр)
    В детстве я хотел стать врачом, футболистом или шофёром.
17. Кем будет ваш брат? (журналист)
    Мой брат будет журналистом
18. Кем работает его мать? (медсестра)
    Его мать работает медсестрой
19. Кем гордятся родители (свой замечательный сын)
    Родители гордятся своим замечательным сыном.
20. С кем ты только что поздоровался?(свой знакомый)
    Я только что поздоровался со своим знакомым

Зима я сижу у окна

Спокойная и таинственная, зима приходит, окутывая мир своим серебряным покрывалом. Сидя у окна, я вглядываюсь в эту величественную картину, которая разворачивается перед моими глазами. Но к сожалению в этот год снега я мы не увидели

Зима — это время, когда природа замерзает в ожидании весны. Деревья лишены своего зеленого убранства, их ветви украшают изящные узоры из инея, а снег ложится на землю, словно нежное одеяло, прикрывая ее от холода.

Сидя у окна, я вижу, как снежинки пляшут в вихре, медленно оседая на землю. Их кристальная красота заставляет забыть обо всех заботах и проблемах, погружая в мир волшебства. Зимняя природа словно художник, создающий живописные шедевры на белоснежном холсте.

Не садись не в свои сани

“Выражение “некатайтесь не в тех санях” — это, по сути, предостережение от ненужного риска и опасных экспериментов. Она подчеркивает важность осознания собственных способностей, компетенций и ограничений. Когда человек пытается взяться за что-то, выходящее за рамки его знаний, опыта и навыков, существует риск столкнуться с непредвиденными трудностями и потерпеть неудачу.

Это выражение требует здравого смысла и разумного подхода к принятию решений. Вместо того чтобы окунаться в неизвестность без должного анализа и подготовки, важно оценить свои возможности и ресурсы, прежде чем сделать первый шаг. Конечно, иногда приходится выходить из зоны комфорта, но это должно быть осознанное и взвешенное решение, подкрепленное уверенностью в своих силах и желанием учиться и развиваться.”

Классная работа 18/12/2023

1.Закончите предложения, используя данные в скобках слова в дательном падеже.

1. Я дала книгу школьной подруге.
2. Он показал письмо старшему брату.
3. Мы подарили цветы нашей преподавательнице.
4. Она помогла решить задачу новому студенту.
5. Это письмо я должен передать моему другу Сергею.
6. Она рассказала о концерте своей маме.
7. Ученик передал тетрадь вашей учительнице.
8. Он подарил книги соседу Армену.
9. Преподаватель объяснил задачу иностранной студентке.
10. Отец решил позвонить младшей дочери.
11. Виктор купил красивый букет своей подруге Марии.
12. Мы помогли вашей тёте выбрать себе пальто.
13. Я вернул словарь их библиотекарю.
14. Мы всегда звоним отцу и матери.
15. Это памятник великому русскому поэту.

2.Перепишите, раскрывая скобки.

1. Мы часто пишем письма своим родителям.
2. Он купил билеты в театр знакомым девушкам.
3. Всегда нужно помогать пожилым людям.
4. Я показала город новым друзьям.
5. Отец купил конфеты своим детям.
6. Я позвонил близким родственникам.
7. Мальчик мешал своим сёстрам делать уроки.
8. Мы положили цветы у памятника нашим героям.
9. Старшая сестра помогла младшим братьям выбрать профессию.
10. Она написала письма лучшим подругам.

1. Несет
2. Вёз
3. Несут
4. Носила
5. Возишь
6. Носили
7. Нёс
8. Возила
9. Носите
10. Несет

1. Иду
2. Отнесешь
3. Бежали
4. Плавала
5. Везу
6. Ездил
7. Ходить
8. Летите
9. Возим
10. Бегают

1. Пойдут
2. Буду ходить
3. Шли
4. Шел
5. Ходили
6. Идешь
7. Ходили
8. Идет
9. Пойдут
10. Ходили

1. ходить
2. Шли
3. Ходили
4. Идем
5. Ходил
6. Идете
7. Идти
8. Идет
9. Иду.
10. ходят

Рождественское письмо

Здравствуй Бабушка, сердечно поздравляю тебя с наступающим Рождеством! В эти святые дни хочу выразить благодарность за твою любовь и заботу. Твоя доброта и тепло создают атмосферу невероятного счастья для меня.

Спасибо за воспоминания, созданные тобой, которые будут со мной всю жизнь. Пусть эти праздничные дни принесут в твою жизнь радость, умиротворение и тепло.

Желаю тебе здоровья, счастья и мира в новом году. Пусть каждый момент наполнится светом любви и благополучия. С нетерпением жду наших встреч и обмена теплом в этот волшебный сезон.

С любовью и теплом